为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推进人工智能通识教育体系建设，11月19日，人工智能与计算机学院邀请北京理工大学教育学院院长、懋恂教师教育学院院长嵩天教授来校作专题学术报告，围绕"高校人工智能通识教育的建设逻辑与实践探索"与师生展开深度交流。

作为人工智能教育领域的知名专家，嵩天院长系统阐述了智能时代高等教育面临的新挑战与新使命。讲座中，嵩天教授结合翔实的调研数据，深入剖析了当前高校人工智能教育现状。提出了"1+2+3"的高校人工智能通识教育建设逻辑："1个核心定位"——培养智能时代公民素养与终身学习能力；"2个衔接贯通"——实现从基础教育"认知启蒙到创新实践"向高等教育"通识赋能到专业深化"的体系衔接，以及从"体验感知"到"系统学习"的能力衔接；"3个内容维度"——构建"通达认知（科技观、创新理念、价值观）、通用能力（大模型办公、学术研究、数据分析、智能体构建）、基础知识（Python编程、机器学习、深度学习框架）"三位一体的课程体系。该体系强调"以人为本"的智能观、伦理安全意识和实践应用能力的有机统一。

嵩天院长重点分享了北京理工大学的创新实践。该校开设本科与研究生层次的"人工智能通识""人工智能通识实践"等课程，秉持"百闻不如一见、能力大于知识"的教学理念，对标大语言模型能力图谱，设计了"五大主体能力"培养模块，涵盖大模型工具运用、学术科研辅助、数据编程分析、智能体构建及个人知识库管理。课程要求学生在实践中掌握AI应用精髓。同时，学校联合行业机构推进"全国人工智能水平等级考试"建设，其中二级考试精准对标高校通识课程，为教学效果评价提供标准化方案。

人工智能与计算机学院党委书记马礼主持会议并表示，学院将借鉴北京理工大学的成功经验，结合学校应用型人才培养特色，加快构建"素养为本、能力为重、交叉为径"的人工智能通识教育体系，助力学生成为具备"智能+专业"综合能力的时代新人。

本次学术交流活动是学院"名师讲坛"系列活动的重要组成部分，旨在通过引入优质教育资源，推动教育教学改革创新，提升人才培养质量。学院将持续深化人工智能教育探索，为培养适应智能时代发展需求的高素质人才奠定坚实基础。